Calculetics.
Dein Mathe-Channel
für die Oberstufe.
Calculetics ist ein modernes digitales Lernpaket für Mathematik, um die Grundlagen in Analysis, Geometrie und Stochastik zu vermitteln. Als inhaltliche Ausrichtung dient dabei das bayerische Abitur.
Digitale Bildung stellt einen immer wichtigeren Faktor in der Aus- und Weiterbildung dar. Daher entwickeln wir Konzepte und Ansätze, um die Möglichkeiten digitaler Medien mit den Anforderungen komplexer Inhalte zu verbinden und für den Lehrenden und Lernenden zugänglich zu machen.
Knowledge
Unsere Knowledge-Posts umfassen das wichtigste Faktenwissen rund um die mathematischen Teilgebiete … mehr
Skills
Begleitend zu den inhaltlichen Grundlagen stehen bei unseren Skill-Posts die richtige Anwendung und die Vermeidung von Fehlern im … mehr
Aufgaben
Unsere Aufgaben-Posts enthalten kürzere Aufgaben mit Lösung und Erklärung. Der Lösungsweg wird hier … mehr
Challenges
Unsere Challenge-Posts geben den Nutzern die Möglichkeit, sich regelmäßig anhand kurzer, abiturrelevanter Aufgabenstellungen … mehr
Im Rahmen eines weitergreifenden App-Projekts haben wir ein Konzept für die Darbietung mathematischer, abiturrelevanter Lerninhalte als snackable Content erarbeitet. Durch die regelmäßige, praktische Anwendung des mathematischen Handwerkszeugs soll in kleinen Schritten ein stetiger Lernfortschritt unterstützt und auf Prüfungen und das Abitur vorbereitet werden.
Das Format „Calculetics Live“ ist mit der Intention entstanden, Unterrichtsstunden in Mathematik in digitaler Form für das Online-Lernen umzusetzen.
Die Phase der Erarbeitung neuer Lerninhalte, in denen üblicherweise der Lehrer im Zentrum steht, wird in den Videos schrittweise moderiert und präsentiert. Die Sicherung des Stoffs entsteht parallel dazu in handschriftlicher Form im Video und kann von den Zuschauern wie im normalen Unterricht als Hefteintrag übernommen werden. Im Anschluss an ein Lernvideo können die Schüler zum neuen Thema dann selbstständig üben und den Stoff weiter vertiefen.
Als die Herausforderungen der Corona-Pandemie durch die Schulschließungen im März 2020 auch das bayerische Bildungssystem eingeholt haben, wurde das Konzept erstmals praktisch umgesetzt. Dabei wurden für den Online-Unterricht bis Ostern in einer Produktionsphase von einer Woche der relevante Unterrichtsstoff der 9. Jahrgangsstufe und der Q11 in Form von 21 Unterrichtsvideos umgesetzt. Die Ergebnisse wurden für Schüler des Neuen Gymnasiums Nürnberg in den digitalen Unterricht in mebis integriert und das Konzept in der Praxis getestet.
Farbschema
Geometrie
Analysis
Stochastik
IG Konzept
Worauf muss ich achten, wo passieren häufig Fehler und wie gehe ich bei der Lösung kniffliger Aufgaben vor? Verpackt in „snackable“ Content werden diese Fragestellungen schrittweise beantwortet und als anwendbares Wissen den entsprechenden Problemstellungen gegenüber gestellt. Von der Theorie zur Praxis und umgekehrt (check on instagram).